Category Archives: Giáo Dục

Hai đại học Việt Nam vào top 1.000 thế giới

ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Quốc gia Hà Nội lần đầu tiên có tên trong bảng xếp hạng đại học thế giới do Times Higher Education (THE) công bố sớm 12/9.

Bách khoa Hà Nội và Quốc gia Hà Nội vào top 801-1.000. Đại diện còn lại của Việt Nam là Đại học Quốc gia TP HCM được xếp vào nhóm 1.000+ trong tổng số 1.396 trường xếp hạng.

Trong nhóm trường Việt Nam, Đại học Quốc gia Hà Nội đứng đầu ở ba tiêu chí giảng dạy, nghiên cứu khoa học và quốc tế hóa. Đại học Bách khoa Hà Nội xếp thứ nhất về trích dẫn khoa học (số lần trích dẫn trung bình trên một bài báo của trường). Đại học Quốc gia TP HCM đứng đầu về chỉ số nguồn thu từ hợp tác với doanh nghiệp và chuyển giao tri thức.

Thứ hạng các đại học Việt Nam trong bảng xếp hạng THE. Ảnh: timeshighereducation
Thứ hạng các đại học Việt Nam trong bảng xếp hạng THE. Ảnh: timeshighereducation

Đây là lần đầu tiên Việt Nam có tên trong bảng xếp hạng đại học của THE. Trong đó, Đại học Bách khoa Hà Nội lần đầu vào top 1.000 của một bảng xếp hạng đại học thế giới uy tín. Hai đại học quốc gia từng hai lần vào top 1.000 ở một bảng xếp hạng có ảnh hưởng khác là QS World.

PSG Trần Văn Tớp, Phó hiệu trưởng Đại học Bách khoa Hà Nội, chia sẻ vui mừng khi đón nhận thông tin trên. Ông Tớp cho rằng không nên quá kỳ vọng việc đại học Việt Nam có thể tăng hạng nhanh trên bảng xếp hạng quốc tế bởi cuộc đua để đạt được thứ hạng cao có sự cạnh tranh khốc liệt và tốn kém.

“Việc lọt được vào bảng xếp hạng đã là cố gắng rất lớn của các trường trong nước, nhưng để giữ và thăng hạng lại là một thách thức lớn hơn”, ông Tớp nói.

Cũng theo Phó hiệu trưởng Đại học Bách khoa Hà Nội, ba yếu tố cốt lõi để xây dựng đại học đẳng cấp quốc tế là nhân tài hội tụ, nguồn lực dồi dào và cơ chế chính sách ưu đãi, thông thoáng. Ba điều này phụ thuộc nhiều vào chiến lược giáo dục đại học của cả quốc gia chứ không chỉ nỗ lực của từng trường.

Một góc trong khuôn viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Ảnh: HUST
Một góc trong khuôn viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Ảnh: HUST

Trong bảng xếp hạng năm 2020, top 10 đại học tốt nhất thế giới vẫn là sự thống trị của Anh quốc và Mỹ. Ba vị trí dẫn đầu lần lượt là Đại học Oxford (Anh quốc), Viện Công nghệ California (Mỹ) và Đại học Cambridge (Anh quốc).

Sáu vị trí tiếp theo đều là các đại diện của Mỹ, gồm: Đại học Stanford, Viện Công nghệ Massachusetts, các đại học Princeton, Harvard, Yale và Chicago. Trường còn lại trong top 10 là Imperial College London (Anh quốc).

THE là một trong những bảng xếp hạng giáo dục độc lập, có uy tín và ảnh hưởng lớn nhất thế giới, bên cạnh bảng xếp hạng của QS và Đại học Giao thông Thượng Hải (Trung Quốc).

THE bắt đầu xếp hạng các đại học thế giới (THE-QS) vào năm 2004, sử dụng dữ liệu do QS cung cấp. Từ năm 2010, THE ngừng hợp tác với QS và tạo ra một bảng xếp hạng mới, hợp tác với Thomson Reuters – đơn vị thu thập và phân tích dữ liệu để xếp hạng. Năm 2020, THE đánh giá 1.396 đại học đến từ 92 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Bảng xếp hạng hiện nay dựa trên 13 chỉ số riêng biệt được nhóm lại theo năm lĩnh vực: đào tạo (chiếm 30% số điểm), nghiên cứu (30%), trích dẫn (30%) và hiện diện quốc tế (7,5%) và nguồn thu từ hợp tác với doanh nghiệp hay hiệu quả chuyển giao tri thức (2,5%).

Trong đó, chỉ số trích dẫn (ảnh hưởng nghiên cứu) có trọng số cao nhất trong 13 chỉ số đánh giá, nhằm đánh giá vai trò của các trường trong việc truyền bá kiến thức và ý tưởng mới. Số liệu sử dụng cho bảng xếp hạng năm 2020 dựa trên 77,4 triệu lượt trích dẫn của 12,8 triệu bài báo trên hệ thống dữ liệu Scopus và Elsevier trong 5 năm (2014-2018).

Dương Tâm

Advertisements

Thầy giáo Thanh Hoá gây sốt mạng nhờ tài năng vẽ tranh bằng phấn chỉ trong vài phút

(VTC News) – Qua những bức vẽ, thầy Đức Hùng mong muốn học sinh có thể cảm nhận được nét đẹp từ mọi thứ giản dị, xung quanh và thêm yêu thích, sáng tạo với môn hội hoạ.

Mới đây trên diễn đàn về học đường, loạt ảnh chụp lại hình vẽ con vật bằng phấn trên bảng tại một lớp học nhận được nhiều lời khen từ dân mạng. 

Chủ nhân của các tác phẩm trên là anh Lê Đức Hùng (SN 1988), giáo viên môn mỹ thuật, trường THCS & THPT Thống Nhất, Yên Định, Thanh Hóa.

Chia sẻ với VTC News, thầy Đức Hùng cho biết những bức tranh trên được anh thực hiện trong giờ dạy mỹ thuật trên lớp.

Thay giao Thanh Hoa gay sot mang nho tai nang ve tranh bang phan chi trong vai phut hinh anh 1
Những bức tranh vẽ con vật bằng phấn của thầy Đức Hùng được khắc hoạ tỉ mỉ đến từng chi tiết.

Phấn là công cụ gần gũi với học sinh khi lên lớp, đồng thời là vật hỗ trợ giúp giáo viên truyền tải kiến thức, kỹ năng cho học sinh. Qua cách thể hiện những bức vẽ bằng phấn trên bảng, các em học sinh có thể cảm nhận nét đẹp của mọi thứ xung quanh, thêm yêu thích và có sự sáng tạo với môn hội hoạ”, thầy nói.

Với mỗi bức vẽ hoàn chỉnh, thầy Hùng chia sẻ anh không mất quá nhiều thời gian, chỉ vài phút để hoàn thành làm tư liệu minh hoạ cho học sinh trong mỗi tiết học.

“Vẽ con vật sẽ từ khoảng 2 đến 4 phút, tranh phong cảnh thì 6-10 phút, tuỳ vào từng chi tiết của bức tranh. Tôi nghĩ việc “thị phạm” trực tiếp trên bảng như vậy sẽ rất hiệu quả và giúp học sinh có thể hình dung được từng chi tiết một cách sắc nét, hoàn chỉnh hơn”, thầy nói thêm.

Thay giao Thanh Hoa gay sot mang nho tai nang ve tranh bang phan chi trong vai phut hinh anh 2
Những bức tranh phong cảnh được thầy Hùng vẽ minh hoạ bằng phấn điệu nghệ và sắc nét.

Đăng những bức tranh vẽ bằng phấn lên diễn đàn của nhiều học sinh, sinh viên trên cả nước, thầy Đức Hùng mong muốn chia sẻ đến các bạn học sinh những cái đẹp giản dị, gần gũi.

“Dù chỉ là một viên phấn trắng nhưng đôi khi các em sẽ thấy được giá trị riêng của nó để thoả sức sáng tạo trong chính lớp học của mình mà không cần dùng đến cọ và màu sắc”, thầy nói.

Qua đó, thầy Hùng cũng muốn truyền tải một thông điệp tới các em học sinh rằng cái đẹp luôn tồn tại mọi lúc mọi nơi; sáng tạo, nghệ thuật đôi khi bắt nguồn từ những điều đơn giản; hãy quý trọng và tiết kiệm những thứ dù là nhỏ bé.

Thay giao Thanh Hoa gay sot mang nho tai nang ve tranh bang phan chi trong vai phut hinh anh 3
 Thầy Đức Hùng (áo màu tím) chụp ảnh cùng các học sinh trong lễ trao học bổng năm 2019.

Ngoài việc giảng dạy, thầy giáo Lê Đức Hùng đang là phó bí thư đoàn trường THCS&THPT Thống Nhất, Yên Định, Thanh Hóa. Công việc của thầy chủ yếu dành cho học sinh và công tác đoàn. 

Hiện những bức tranh vẽ bằng phấn trên bảng của thầy Hùng nhận được hơn 35.000 lượt yêu thích cùng hàng nghìn lượt chia sẻ. Nhiều dân mạng bình luận khen ngợi tài vẽ tranh khéo léo, tỉ mỉ đến từng chi tiết của thầy Đức Hùng. 

Video: Điệu nhảy 'vượt lên hoàn cảnh' của thầy giáo 9X thu hút học trò

Video: Điệu nhảy ‘vượt lên hoàn cảnh’ của thầy giáo 9X thu hút học trò
Thầy Florance Vermeulen (28 tuổi, Nam Phi) đăng tải video về màn nhảy của mình và học trò tại lớp học, nhanh chóng thu hút sự chú ý của cộng đồng mạng. 

Lời nhắn vừa hài hước vừa tâm lý của thầy giáo trong đề cương Toán gây 'bão mạng'

Lời nhắn vừa hài hước vừa tâm lý của thầy giáo trong đề cương Toán gây ‘bão mạng’
Lời nhắn vừa hài hước, vừa tâm lý của thầy giáo ở huyện Xuân Lộc (Đồng Nai) cho học sinh khiến cộng đồng mạng thích thú.

 (Ảnh: NVCC) BẢO NGỌC

Hé lộ bằng chứng việc bộ GD&ĐT “tiếp tay” cho đại học Đông Đô cấp bằng sai quy định

Theo tài liệu PV báo Người Đưa Tin có được, bộ GD&ĐT đã liên tiếp xác nhận chỉ tiêu đào tạo văn bằng 2 cho đại học Đông Đô. Tuy vậy, trong thông tin gửi tới báo chí gần đây, bộ GD&ĐT đã “quên” việc này!?

Cụ thể, Năm 2017, theo thông báo số 136 ngày 7/3/2017, do ông Trần Tú Khánh, Vụ trưởng vụ Kế hoạch Tài chính (Bộ GD&ĐT) ký đã xác nhận chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo văn bằng 2 chính quy năm 2017 của trường Đại học Đông Đô là 150 ở khối ngành III, V và VII.

Nơi nhận của các thông báo này là trường Đại học Đông Đô, Bộ trưởng bộ GD&ĐT (để báo cáo), Thứ trưởng Bùi Văn Ga (để báo cáo), Vụ Giáo dục Đại học, Thanh tra bộ GD&ĐT.

Vào các năm 2015, 2016 bộ GD&ĐT cũng xác nhận việc này. Cụ thể, theo thông báo số 173 ngày 1/4/2015 cũng của vụ Kế hoạch Tài chính do Phó Vụ trưởng Nguyễn Văn Áng ký gửi trường đại học Đông Đô về việc đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh năm 2015 cho thấy đơn vị này đã xác nhận chỉ tiêu đào tạo văn bằng 2 chính quy của trường này là 500.

Giáo dục - Hé lộ bằng chứng việc bộ GD&ĐT “tiếp tay” cho đại học Đông Đô cấp bằng sai quy định
Hiệu trưởng đại học Đông Đô đã có những sai phạm nghiêm trọng.

Đến năm 2016, trong thông báo số 68 ngày 24/2/2016, vụ Kế hoạch Tài chính cũng xác nhận chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo văn bằng 2 chính quy năm 2016 của trường đại học Đông Đô là 150 ở khối ngành III, V và VII. Thông báo này cũng do Phó Vụ trưởng Nguyễn Văn Áng ký.

Ấy vậy mà trong thông cáo gửi tới một số ít báo ngày 17/8/2019 từ phía trung tâm Truyền thông, bộ GD&ĐT lại “quên” việc này. Cụ thể, thông cáo nói: “Bộ GD&ĐT chưa nhận được văn bản đề nghị về việc cho phép đào tạo văn bằng 2 của trường đại học Đông Đô nên Bộ chưa có văn bản cho phép trường được đào tạo văn bằng 2. Từ năm 2016 đến năm 2018, trường đại học Đông Đô có thực hiện báo cáo thông tin tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy”.

Giáo dục - Hé lộ bằng chứng việc bộ GD&ĐT “tiếp tay” cho đại học Đông Đô cấp bằng sai quy định (Hình 2).
Bộ GD&ĐT xác nhận chỉ tiêu đào tạo Văn bằng 2 của đại học Đông Đô.

Theo quy định trong Quyết định số 22/QĐ-BGDĐT ngày 22/6/2001 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) quy định về đào tạo để cấp văn bằng tốt nghiệp đại học thứ hai (gọi tắt là văn bằng 2 – VB2), việc đào tạo văn bằng 2 chỉ được thực hiện ở những cơ sở đào tạo được phép của bộ GD&ĐT ở những ngành đã được phép đào tạo hệ chính quy sau khi có ít nhất hai khoá sinh viên chính quy của ngành đó tốt nghiệp. Theo đó, cơ sở đào tạo phải có văn bản đề nghị với bộ GD&ĐT về việc cho phép đào tạo VB2.

Hiện nay, mọi văn bản của bộ GD&ĐT cho phép các cơ sở giáo dục đại học được đào tạo văn bằng 2 đều được lưu trữ theo quy định về lưu trữ tại Văn phòng bộ GD&ĐT (trừ các cơ sở giáo dục đại học là thành viên của 02 đại học Quốc gia, 03 đại học Vùng và 23 cơ sở giáo dục đại học được phép thí điểm tự chủ theo Nghị quyết số 77/NQ-CP về thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với cơ sở giáo dục đại học công lập giai đoạn 2014 – 2017).

Theo quy định thực hiện công khai đối với cơ sở GD&ĐT thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, ban hành tại Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ trưởng bộ GD&ĐT và thay thế tại Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng bộ GDĐT, các cơ sở giáo dục đại học, trường cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm phải thực hiện công khai để người học, cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền và xã hội tham gia giám sát, đánh giá cơ sở GD&ĐT theo quy định của pháp luật.

Cụ thể: Công khai về cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế; Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng; và công khai thu chi tài chính. Đối với công khai hoạt động đào tạo theo nhiệm vụ được giao, trong đó có VB2 là quy định bắt buộc các cơ sở đào tạo phải thực hiện (điểm h mục 1 Điều 7).
Khoản 3 Điều 5 Điều lệ trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số 70/2014/QĐ-TTg ngày 10/12/2014 của Thủ tướng Chính phủ cũng đã quy định: “Trách nhiệm xã hội của trường đại học thể hiện ở các hoạt động: Báo cáo, công khai và giải trình với cơ quan quản lý nhà nước và các bên liên quan về các hoạt động của nhà trường theo quy định của pháp luật; cam kết với cơ quan quản lý nhà nước và chịu trách nhiệm về mọi hoạt động để đạt được các cam kết…”

Thảo Linh

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 ‘đại biểu’ lãnh đạo là trưởng nóc

TTO – Để đến được lễ khai giảng 5-9, hai cô giáo trẻ đã mang theo quần áo, thức ăn dự trữ dài ngày về điểm trường từ trước đó nhiều hôm. Những hình ảnh lễ khai giảng được một giáo viên ghi lại đã làm “nao lòng” người.

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 1.

“Trường của em be bé, nằm lặng giữa rừng cây”. Ảnh: Trà Thị Thu

Sáng 5-9, một lễ khai giảng đơn sơ mà không kém phần ấm cúng được tổ chức trên một điểm trường vùng cao của huyện xa nhất tỉnh Quảng Nam. 

Điểm trường nơi diễn ra lễ khai giảng là Tắk Pổ – cách trung tâm huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam 10km nhưng không có đường xe máy lên. Các cô giáo lên dạy học phải đi bộ 2 tiếng đồng hồ vượt núi từ trung tâm xã về điểm trường.

Trà Thị Thu – giáo viên cắm điểm trường này – cho biết Tắk Pổ là một trong nhiều điểm trường của Trường hổ thông Dân tộc bán trú tiểu học Trà Tập. Tại đây có tất cả 34 học sinh con em đồng bào Ca Dong sống bám vào hông các khối núi trên dãy Ngọc Linh, thuộc huyện Nam Trà My. 34 học sinh này được học trong một dãy phòng tạm, thưng bằng gỗ, mái lợp tôn. Thời tiết nơi điểm trường này lạnh mát quanh năm, mùa đông và mỗi sáng sớm thường lạnh cóng, sương bao phủ tới giữa trưa mới lộ ra điểm trường.

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 2.

Học sinh về dự lễ khai giảng. Ảnh: Trà Thị Thu

Trường của em be bé, nằm lặng giữa rừng cây” – những câu thơ đã đi vào ký ức của bao thế hệ học trò tưởng chừng như ngủ yên trong tâm trí nhưng chính các thầy cô giáo ở Nam Trà My -những ai đã từng đến điểm trường này dạy học đều “trải lòng” lên Facebook những lời đầy xúc cảm như vậy.

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 3.

Cô giáo trẻ đọc thư chúc mừng khai giảng của Chủ tịch nước tại điểm trường Tắk Pổ sáng nay. Ảnh: Trà Thị Thu

Cô Trà Thị Thu cho biết cũng như ở các trường miền xuôi, sáng nay (5-9), đúng 7h30 34 học sinh tại điểm trường Tắk Pổ đã tập trung đông đủ. Những khuôn mặt lấm lem, hồn nhiên được một số người làng phân công dẫn tới để dự lễ khai giảng. Bục làm lễ khai giảng được kê tạm bằng một chiếc bàn nhỏ, có phủ tấm vải cũ, trên bàn là ảnh của Bác Hồ, không có hoa tươi. Một lá cờ mới cũng được giáo viên dắt trong túi cõng theo để treo vào lễ khai giảng khi lên trường mấy ngày trước đó. Trên bục lễ, hai cô giáo bận hai tà áo dài tinh tươm đọc thư chúc mừng khai giảng năm học mới, hướng dẫn học sinh hát quốc ca, làm các nghi thức khởi đầu năm học mới. Ở bàn kế bên, “đại biểu” lãnh đạo là một người đàn ông Ca Dong – là trưởng nóc Tắk Pổ.

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 4.

Những học sinh tại điểm trường Tắk Pổ sáng nay. Ảnh: Trà Thị Thu

“Em về huyện Nam Trà My dạy học 5 năm rồi nhưng đây là lần đầu tiên em được phân lên phụ trách điểm trường Tắk Pổ. Lễ khai giảng sáng nay 5-9 cũng là cái lễ đầu tiên mà em đón học sinh nơi đây. Thấy các em mà thương lắm, em và một cô giáo phụ trách mầm non đứng ra tổ chức lễ, đạm bạc, nghèo nàn mà rất ấm cúng. Sau lễ thì cô trò dẫn nhau ra bãi cỏ nắm tay nhau chụp hình làm kỷ niệm” – cô giáo trẻ Trà Thị Thu nói.

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 5.

“Địu em đến trường” – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 6.

Những hình ảnh nói lên nhiều điều tại lễ khai giảng tại Tắk Pổ sáng nay – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 7.

Cô trò cùng chào cờ – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 8.

Lễ khai giảng tại Tắk Pổ sáng nay – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 9.

Các em học sinh Ca Dong được các cô giáo chụp hình làm kỷ niệm về lễ khai giảng – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 10.

“Cô giáo em tre trẻ, dạy em hát rất hay”. Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 11.

Cô trò cùng nhau chụp hình trên bãi đất trống nằm cheo leo trên đỉnh Ngọc Linh – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 12.

Học sinh Ca Dong ở điểm trường Tắk Pổ – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 13.

“Chụp hình nào…” – Ảnh: Trà Thị Thu

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 14.

Cô giáo ở điểm trường Tắk Pổ dẫn học sinh ra khu đất trống cạnh điểm trường để chụp hình lưu niệm – Ảnh: Trà Thị Thu

THÁI BÁ DŨNG

Lễ khai giảng của 34 trò, 2 cô và 1 đại biểu lãnh đạo là trưởng nóc - Ảnh 3.

Lãnh đạo trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn về tận nhà đón nữ sinh nghèo xứ Nghệ nhập học

Cuối ngày 21/8, PGS.TS. Nguyễn Quang Liệu – Trưởng phòng Chính trị Công tác sinh viên trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã vào trực tiếp tại nhà để đón nữ sinh Trần Thị Hồng Ngọc ra trường nhập học vì hoàn cảnh khó khăn.

Vượt 300km, lãnh đạo trường Đại học đến tận nhà đón nữ sinh nghèo đi nhập học

Sau khi báo Dân trí đăng bài viết “Nước mắt rơi đẫm trên giấy báo nhập học của nữ sinh nghèo xứ Nghệ” nói về trường hợp em Trần Thị Hồng Ngọc (trú xã Nghi Tiến, Nghi Lộc, Nghệ An) thi điểm cao nhưng nhà nghèo, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã quyết định miễn toàn bộ tiền học phí của khóa học cho nữ sinh này.

Cuối chiều 21/8, PGS.TS. Nguyễn Quang Liệu – Trưởng phòng Chính trị công tác sinh viên của trường đã đích thân tìm về tận nhà của nữ sinh Ngọc để hỏi thăm hoàn cảnh đồng thời đón nữ sinh này ra trường để kịp làm thủ tục nhập học vào ngày 22/8.

Cuối chiều 21/8, PGS.TS. Nguyễn Quang Liệu – Trưởng phòng Chính trị công tác sinh viên trường Đại học KHXH&NV – Đại học Quốc gia Hà Nội đã đến tận nhà của Ngọc để thăm hỏi hoàn cảnh gia đình em.

Có mặt tại nhà nữ sinh Ngọc, thầy Liệu chia sẻ, động viên gia đình em Ngọc yên tâm gắng học hành, phía nhà trường sẽ tạo điều kiện hết mức với những ưu tiên như: miễn toàn bộ tiền học, miễn chi phí ăn ở và ưu tiên trong các kỳ xét học bổng của trường đối với nữ sinh này.

Thầy Liệu cũng động viên nữ sinh Ngọc yên tâm học, sau khi học xong phía nhà trường sẽ tạo điều kiện và liên hệ với các cơ quan báo chí để Ngọc có công việc phù hợp với ngành học mà em đã theo học

Biết hoàn cảnh của gia đình Ngọc, biết mẹ của Ngọc đang mắc bệnh hiểm nghèo lại tật nguyền nên thầy Liệu cũng hỏi thăm và động viên để người mẹ yên tâm gắng chữa bệnh trong thời gian xa con.

Chưa bao giờ Ngọc xa mẹ nên bà Hạt rất lo lắng. Tuy nhiên được phía nhà trường quan tâm, lãnh đạo trường vào tận nhà đón nên bà Hạt cũng an lòng hơn.

“Hôm nay tôi thay mặt nhà trường đến để động viên, thăm hỏi gia đình. Thứ hai là đón em Ngọc ra tận ký túc để lo chỗ ăn ở cho em để ngày 22/8 cho em Ngọc kịp làm thủ tục nhập học. Gia đình cứ yên tâm vì mọi chi phí đều được nhà trường lo toàn bộ. Chỉ mong rằng em Ngọc cố gắng học hành thật giỏi, thật thành công. Còn mẹ thì cứ yên tâm ở nhà chữa bệnh thật khỏe mạnh để con gái yên tâm học hành”, thầy Liệu chia sẻ.

Đáp lại tấm lòng của thầy Liệu và nhà trường, bà Trần Thị Hạt (mẹ nữ sinh Ngọc) xúc động gửi lời cảm ơn tới thầy và toàn thể nhà trường. Dù rất lo lắng khi lần đầu con gái xa nhà để đến với môi trường mới nhưng khi được lãnh đạo trường đại học động viên và quan tâm, bà Hạt cũng thấy an lòng.

Thầy Liệu trao tặng món quà nhỏ cho bà Hạt để động viên bà yên tâm ở nhà chữa căn bệnh hiểm nghèo.

“Mấy ngày trước, cứ nghĩ cháu nó không được đi học, tôi buồn lắm. Nhưng nay nhà trường miễn phí toàn bộ tiền học, ăn ở và còn vào tận nhà đón cháu, tôi không biết nói gì hơn ngoài lời cảm ơn tới thầy và toàn thể nhà trường đã giúp đỡ, quan tâm đến cháu. Tôi sẽ gắng chữa bệnh để cháu an tâm ở ngoài đó học hành. Mẹ con tôi cảm ơn các thầy, các chú, bác nhiều lắm”, bà Hạt nói rồi bật khóc.

Biết có nhiều thầy cô, lãnh đạo trường đại học đến đón Ngọc ra trường học, đại diện chính quyền địa phương cũng đã đến để cảm ơn những tấm lòng của các nhà hảo tâm và nhà trường đã quan tâm đến hoàn cảnh của hai mẹ con Ngọc.

Thầy Liệu cho biết, nhà trường miễn toàn bộ chi phí học, ăn ở cho Ngọc suốt 4 năm học tại trường.

Trước khi đi, các thầy cẩn thận kiểm tra hồ sơ của Ngọc để xem đầy đủ chưa cho kịp nhập học.

Hơn 125 triệu đồng ủng hộ đến nữ sinh nghèo

Trao đổi với PV, thầy Nguyễn Văn Phương – Hiệu trưởng trường THPT Nghi Lộc 4 cho biết, sau khi báo Dân trí đăng tải bài viết về nghị lực và hoàn cảnh của em Ngọc, rất nhiều cá nhân, đoàn thể đã liên hệ đến gia đình và nhà trường để được giúp đỡ cho em Ngọc.

Ngọc thắp hương lên bàn thờ của gia đình trước khi lên xe ra trường nhập học.

Sáng 22/8, Ngọc đã có mặt tại trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn để làm thủ tục nhập học.

Đến thời điểm hiện tại, một số doanh nghiệp ủng hộ qua tài khoản của giáo viên chủ nhiệm của em Ngọc với số tiền là 100 triệu đồng. Trong sáng 21/8, phía nhà trường đã làm sổ tiết kiệm trị giá 50 triệu đồng trao cho gia đình em và trao tiền mặt 20 triệu đồng để em Ngọc sắm sửa các đồ dùng học tập phục vụ cho việc học sắp tới. Số tiền 30 triệu đồng còn lại giáo viên chủ nhiệm sẽ giữ hộ em Ngọc để sau này gửi cho Ngọc phục vụ trong suốt quá trình học của em tại trường đại học.

Tại gia đình nữ sinh Ngọc, rất nhiều nhà hảo tâm đến và ủng hộ được khoảng 25 triệu đồng để Ngọc có thêm chi phí trang trải trong suốt quá trình học đại học của mình.

Anh Lê Văn San – Giám đốc điều hành công ty CP Sài Gòn Trung Đô Vinh đến tận nhà hỏi thăm và trao số tiền 5 triệu đồng cho em Ngọc sau khi đọc được hoàn cảnh của em trên báo Dân trí.

“Rất cảm ơn đến lãnh đạo trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn đã miễn toàn bộ học phí cho em Ngọc, tạo điều kiện cho em có cơ hội được tiếp tục theo đuổi giấc mơ của mình.

Nhà trường cũng xin cảm ơn đến các nhà hảo tâm, các doanh nghiệp đã quan tâm giúp đỡ em Ngọc. Cảm ơn các cơ quan báo chí đã thông tin kịp thời, chia sẻ hoàn cảnh gia đình em Ngọc để mọi người biết đến và giúp đỡ em.

Nhà trường sẽ tiếp tục dõi theo em Ngọc trong suốt quá trình học để giúp đỡ em hoàn thành tốt việc học của mình”, thầy Phương tâm sự.

Như đã đưa tin, trong kỳ thi THPT quốc gia vừa qua, em Trần Thị Hồng Ngọc (lớp 12C1, trường THPT Nghi Lộc 4) đã thi đạt điểm cao và đậu vào trường Đại học KHXH&NV – ĐH Quốc gia Hà Nội.

Tuy nhiên, vì hoàn cảnh nghèo khó khăn nên Ngọc không thể tiếp tục nhập học theo đuổi giấc mơ ở giảng đường đại học.

Giây phút trước lúc lên xe ra trường nhập học, 2 mẹ con Ngọc lưu luyến.

Rất nhiều nhà hảo tâm, các mạnh thường quân đã đến giúp đỡ để Ngọc có thêm chi phí đi học.

Được biết, sáng nay 22/8, em Trần Thị Hồng Ngọc đã có mặt tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội để làm các thủ tục nhập học, bước vào một trang đời mới để viết tiếp giấc mơ của mình.

Nguyễn Duy

Mệnh lệnh từ trái tim: ‘Thuy phải được nhập học’

TTO – Một thí sinh trúng tuyển ngành đô thị học nhưng không có tiền nhập học đã đến Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG TP.HCM) xin bảo lưu. Thầy cô đã rút tiền cho Thuy mượn đóng học phí và ký túc xá.

Mệnh lệnh từ trái tim: Thuy phải được nhập học - Ảnh 1.

Kim Thuy đến trường làm thủ tục bảo lưu với ý định đi làm kiếm tiền, sẽ quay lại học sau – Ảnh: khoa đô thị học

Đó thí sinh Ưng Huỳnh Kim Thuy (ngụ ở huyện Đức Trọng, tỉnh Lâm Đồng). Thuy thi được 20,4 điểm, trúng tuyển vào ngành đô thị học.

“Em ấy phải nhập học”

Ngày 15-8 là hạn chót để thí sinh xác nhận nhập học. Cũng háo hức, mong chờ nhưng Thuy đến trường không phải để nhập học mà xin bảo lưu vì không có tiền đóng học phí. Câu chuyện của Thuy lúc đó đã thu hút sự quan tâm của các giảng viên đang làm thủ tục tiếp nhận sinh viên.

“Thi xong em xuống Sài Gòn tìm việc, em không nghĩ là mình sẽ đi học ngay bây giờ. Trong khi chờ công ty gọi đến nhận việc thì em nhận được giấy báo trúng tuyển. Em mừng lắm nhưng đó là ước mơ rất xa vời, phần vì nhà không có tiền, phần vì ba lúc đầu không đồng ý cho em học ngành này. Thế nên em đến trường xin bảo lưu. Khi nào làm có tiền em sẽ quay lại học” – Thuy chia sẻ.

Khi biết được ý định bảo lưu vì không có tiền nhập học của Thuy, thạc sĩ Võ Thanh Tuyền – phó trưởng khoa đô thị học, đã hết sức khuyên ngăn ý định bảo lưu. 

Cô Tuyền cho biết Thuy đã làm tất cả hồ sơ. Theo quy định, phải đóng tiền để được xem là nhập học, sau đó mới được xem xét làm thủ tục xin miễn giảm học phí. 

“Tôi khuyên em ấy hãy tìm việc bán thời gian, vừa học vừa làm. Còn trước mắt, để giải quyết cho em nhập học, tôi đã đóng giúp em số tiền nhập học ban đầu. ThS Võ Bình Nguyên – phó trưởng phòng công tác sinh viên, đóng cho em tiền ở ký túc xá 6 tháng. Thực sự khi nghe hoàn cảnh, biết về khát khao đi học của Thuy, tôi chỉ biết mình phải rút tiền đóng học phí cho em ấy chứ không nghĩ được gì khác. Em ấy phải nhập học trước rồi chúng tôi sẽ tìm cách hỗ trợ thêm” – cô Tuyền cho biết.

Ước mơ 12 năm của Thuy

Nhận được sự hỗ trợ bất ngờ từ những người cô, người thầy, Thuy có thêm động lực để thuyết phục ba yên tâm, tự nhủ bản thân phải cố gắng nhiều hơn để không phụ niềm tin đã đặt vào mình.

Mệnh lệnh từ trái tim: Thuy phải được nhập học - Ảnh 2.

Giảng viên lắng nghe câu chuyện cô cô thí sinh nghèo ham học – Ảnh: Khoa Đô thị học

Thuy đã gửi một email cho thầy cô đã giúp đỡ mình.

“Gia đình em có 4 người ba, mẹ, chị và em. Gia đình em có thuê 1 căn nhà nhỏ ở Phi Nôm – Đức Trọng mở một quán cà phê giải khát. Vì không đủ tiền cho hai chị em đi học nên mẹ em mới vay mượn tiền để lấy vốn mở thêm một xe bán bánh ở trước nhà. 

Ba em có tay nghề nên bánh đều do ba làm hết nhưng số tiền ít ỏi hằng ngày kiếm được không thể nào nuôi sống cả gia đình, nhất là khi em và chị tiếp tục đi học số tiền đó không thể nào nuôi hai chị em đi học được.

Khi nhận được thông báo trúng tuyển từ trường em rất vui nhưng vì nghĩ lại hoàn cảnh gia đình mình khó khăn như vậy, em không dám tưởng tượng đến việc tiếp tục đến trường. Từ khi em lên cấp 3, ước mơ được đặt chân đến ngôi trường này thật sự quá xa xỉ. 

Em cũng nhận thấy được bản thân mình vẫn chưa thật sự nỗ lực. Kết quả em nhận được hôm nay tuy không cao với một số bạn nhưng đối với bản thân em để được bước chân vô ngôi trường mơ ước này là niềm vui nhất trong hành trình đi học 12 năm qua.

Lúc đầu em đắn đo nhưng niềm hi vọng cứ thôi thúc em hay mình cứ đi nhập học rồi xin nhà trường cho em bảo lưu kết quả trong 1 năm. 

Trong 1 năm đó em sẽ xin đi làm kiếm ít tiền để đóng học phí, mong 1 ngày nào đó em có thể quay lại trường và tiếp tục ước mơ học tập của mình. 

Em mong cô và nhà trường có thể xem xét và tạo điều kiện cho em được có cơ hội học tập như bao bạn bè cùng trang lứa trong khoảng thời gian khó khăn này. Em hứa sẽ học tập thật tốt để không phụ lòng thầy cô và nhà trường đã tạo điều kiện cho em”.

Em xin chân thành cảm ơn cô rất nhiều vì cô đã giúp đỡ em dù cô chỉ mới gặp em. Em xin hứa với cô em sẽ nỗ lực hết mình học tập để đạt được kết quả cao em sẽ không làm cô thất vọng vì em biết cô đã đặt niềm tin vào em.

Kim Thuy

MINH GIẢNG

Lớp học 43 em ở vùng lũ Nghệ An đều đậu đại học các trường tốp đầu cả nước

14/08/2019 16:17    (Baonghean) – Lớp nằm ở vùng “5 Nam” của huyện Nam Đàn, học sinh đa phần con em thuộc diện khó khăn, nhưng trong đợt xét tuyển đại học 2019, học sinh của lớp 12C1 – Trường THPT Nam Đàn 2 đều đậu vào các trường tốp đầu của cả nước, trong đó có 11 em đậu vào các trường y khoa.

Trong số 43 học sinh của lớp, Phạm Văn Đạt là một học sinh đặc biệt khi ở Kỳ thi THPT Quốc gia vừa rồi em đạt 27 điểm, trong đó riêng môn Toán, Đạt được 9,8 điểm. Hiện Đạt là một trong ít thí sinh vừa trúng tuyển vào ngành có điểm đầu vào cao nhất của Trường Đại học Bách Khoa – ngành Chương trình tiên tiến khoa học dữ liệu và trí tuệ nhân tạo (điểm chuẩn 27 điểm).

Chia sẻ về quyết định của mình, Phạm Văn Đạt cho biết: Đây là năm đầu tiên Trường Đại học Bách Khoa mở ngành này và là một ngành có tỷ lệ cạnh tranh cao. Tuy nhiên, em tự tin mình sẽ trúng tuyển và hy vọng sau này được làm nghề mà mình yêu thích. 

Cô giáo chủ nhiệm và tập thể lớp 12C1 Trường THPT Nam Đàn 2. Ảnh: Mỹ Hà

Đứng thứ hai ở lớp 12C1 là Nguyễn Tiến Anh, tân sinh viên Học viện Quân y. Tiến Anh cũng là một học sinh gương mẫu, 3 năm THPT em luôn là học sinh giỏi toàn diện. Đặc biệt, lớp 11, Tiếng Anh đạt giải Nhì học sinh giỏi tỉnh môn Toán. Trong danh sách của lớp còn có nhiều học sinh khác có điểm thi rất cao như em Dương Ngọc Huy (26,75 điểm), đậu Đại học Bách Khoa Hà Nội; Từ Đức Đạt (26,45 điểm), đậu Đại học Phòng cháy, chữa cháy; Trần Thị Thủy (26,25 điểm), đậu Đại học Kinh tế Quốc dân.

Cũng qua thống kê của lớp, lớp có sĩ số 40 học sinh thì có 39 em đậu đại học nguyện vọng 1, trong đó có 11 em đậu vào các trường thuộc ngành Y như Đại học Y Hà Nội, Học viện Quân y, Đại học Y Thái Nguyên, Đại học Y khoa Vinh, Học viện Y học cổ truyền Việt Nam.

Các thầy cô giáo cùng các em học sinh lớp học vùng 5 Nam đạt kỳ tích đều đỗ đại học. Ảnh: NVCC

Bên cạnh đó, có  3 học sinh đậu vào các trường quân sự như Học viện Mật mã, Sỹ quan Thông tin, Sỹ quan Kỹ thuật quân sự, 5 thí sinh đậu vào Đại học Bách khoa Hà Nội, 3 học sinh đậu Học viện Bưu chính viễn thông, 4 học sinh đậu Đại học Xây dựng, Đại học Kinh tế Quốc dân, Học viện Tài chính Hà Nội… Số học sinh có số điểm từ 23 điểm trở lên, chiếm gần 70%. Ngay như thí sinh không đăng ký đại học mà đi du học tại Hàn Quốc thì điểm thi của em cũng gần 21 điểm, đủ điểm để vào trường đại học tốp đầu.

Trước đó, khóa học 2006 – 2009 của Trường THPT Nam Đàn 2 không được đánh giá cao về chất lượng khi điểm đầu vào chỉ hơn 10 điểm. Nhưng cũng chính bởi lý do này nên ngay sau khi nhập học, việc dạy và học đã được nhà trường hết sức chú trọng.

Như tại lớp 12C1, mặc dù cô giáo chủ nhiệm và các cô bộ môn đa phần đều ở xa trường, mỗi ngày phải đi về gần 50 cây số nhưng chưa ngày nào các thầy giáo, cô giáo lại lơ là việc dạy ở trường. Để nâng chất lượng của lớp, các thầy cô chủ động phân hóa học sinh theo từng khối học, ngành học và tùy theo từng năng lực của các em. Trong đó, nếu em nào yếu thì giáo viên phụ đạo thêm, em nào khá giỏi thì tiếp tục bồi dưỡng để các em làm quen với nhiều dạng bài khó.

Thành tích của lớp 12C1 cũng là thành tích cao nhất của Trường THPT Nam Đàn 2 trong vài năm trở lại đây. Ảnh: tập thể lớp 12C1 chụp ảnh lưu niệm trước cổng nhà trường. Ảnh: Mỹ Hà

Thành tích của lớp 12C1 cũng là thành tích cao nhất của Trường THPT Nam Đàn 2 trong vài năm trở lại đây. Bên cạnh đó, trường cũng có 20 em có điểm thi THPT Quốc gia từ 25 điểm trở lên.Cô giáo Trần Thị Thủy – Giáo viên chủ nhiệm lớp 12 C1 chia sẻ: “Năm lớp 12 là một năm vất vả và nỗ lực không ngừng nghỉ của tập thể lớp. Tôi nhẩm tính, chỉ trong mấy tháng cuối cùng của học kỳ 2, mỗi môn học chúng tôi đã phải luyện đến hơn 50 đề. Bên cạnh đó, lớp và nhà trường còn tổ chức nhiều kỳ thi thử để các em cọ xát, làm quen với kỳ thi”. 
Đối chiếu các bài thi thử và kết quả của Kỳ thi THPT Quốc gia, cô giáo Trần Thị Thủy nói thêm: Thực sự khi nhận kết quả của các em, tôi không quá bất ngờ vì tôi tin vào năng lực học trò của mình. Ở đây, các em quả thực có rất nhiều khó khăn, 80% học sinh trong lớp bố mẹ làm nghề nông nhưng bù lại các em rất quyết tâm và  đều có chung một mục tiêu là học giỏi, đậu đại học để thoát nghèo. Về phía giáo viên đứng lớp, chúng tôi phải hiểu từng hoàn cảnh, từng sở trường của các em để giúp các em định hướng công việc và lựa chọn ngành nghề phù hợp. 

“So với nhiều trường khác ở vùng đồng bằng, học sinh ở Trường THPT Nam Đàn 2 rất vất vả, nằm ở vùng lũ. Vì thế, kết quả này rất đáng trân trọng. Đây cũng là nguồn động lực to lớn để cổ vũ học sinh trong nhà trường, tiếp thêm cho các em sự tự tin để tiếp tục nỗ lực cố gắng và giành được nhiều thành tích cao hơn nữa trong những năm học tới”.

Thầy giáo Hồ Quốc Việt – Hiệu trưởng Trường THPT Nam Đàn 2 

Singapore sẽ giúp TP HCM đạt chuẩn giáo dục quốc tế

Ủy viên Bộ Chính trị Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, bí thư Đảng bộ thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thiện Nhân

© Ảnh: Administration of St. Petersburg

TP HCM sẽ chọn Singapore là đối tác chiến lược để đưa giáo dục TP HCM hướng đến chất lượng quốc tế, theo tờ Người lao động

Tại hội nghị tổng kết năm học 2018-2019 và triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM tổ chức sáng 13-8, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Thành ủy TP HCM Nguyễn Thiện Nhân khẳng định sắp tới TP HCM sẽ chọn Singapore là đối tác chiến lược để đưa GD-ĐT của TP đạt chuẩn quốc tế.

Muốn đi đầu, giáo dục phải đi đầu

Đánh giá cao những thành tích của ngành GD-ĐT TP đã đạt được, Bí thư Nguyễn Thiện Nhân cho rằng kết quả kỳ thi THPT quốc gia vừa qua, TP HCM có điểm trung bình tốt nhất trong 5 TP và xếp hạng 5 cả nước. Theo Bí thư Nguyễn Thiện Nhân, trong kỳ thi này, số lượng học sinh (HS) của TP dự thi gấp 1,5 lần HS 4 địa phương có điểm trung bình thi THPT quốc gia đứng đầu cả nước, cao hơn TP HCM. Đây là một kết quả đáng biểu dương của ngành GD-ĐT TP trong năm học vừa qua.

Quốc hội thông qua toàn văn Luật Kinh doanh bảo hiểm và Luật Sở hữu trí tuệ.

© ẢNH : PHƯƠNG HOA – TTXVN
Luật Giáo dục chưa quy định tiếng Anh là ngôn ngữ thứ 2 ở Việt Nam

Cũng theo Bí thư Nguyễn Thiện Nhân, TP HCM đang đối diện với áp lực giải quyết nhu cầu của số HS tăng thêm mỗi năm từ 60.000 đến 70.000 em. Thế nhưng, TP đã dành nguồn lực đầu tư phòng ốc, trường học đáp ứng nhu cầu này. Bên cạnh đó, nhiều năm qua, TP HCM luôn quan tâm, chú trọng nâng cao trình độ, chất lượng đối với giáo viên và cán bộ quản lý dù đang gặp một số khó khăn, như yêu cầu tinh giản biên chế, các thách thức trong phát triển và chịu áp lực duy trì mức năng suất lao động cao nhất cả nước và gấp 3 lần cả nước hiện nay.

Khẳng định vai trò của giáo dục, theo Bí thư Thành ủy Nguyễn Thiện Nhân, TP muốn đi đầu cả nước thì không có cách nào khác là giáo dục phải đi đầu, phải nâng cao chất lượng giáo dục đạt đến trình độ quốc tế, từ các cấp học phổ thông đến các trường nghề cũng như các cấp học cao hơn. TP HCM tiếp tục dành ưu tiên cao nhất cho giáo dục và sắp tới đây, TP sẽ bàn chương trình phối hợp với đối tác Singapore trong việc thực hiện GD-ĐT đạt chuẩn quốc tế, cụ thể là các chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, chuẩn hóa đội ngũ hiệu trưởng, hiệu phó…

“TP HCM muốn cạnh tranh thì giáo dục phải hướng đến chất lượng quốc tế” – Bí thư Nguyễn Thiện Nhân khẳng định.

Nhiều kiến nghị trước năm học mới

Theo báo cáo của Sở GD-ĐT TP HCM, trong các phiên thảo luận nội bộ trước hội nghị, nhiều kiến nghị của đại diện các quận, huyện, nhà trường mong muốn sớm có cơ chế để tháo gỡ những khó khăn cho giáo dục hiện nay, như tuyển dụng giáo viên tiếng Anh, việc xây dựng các trường tư thục gặp trục trặc trong chuyển đổi mục đích sử dụng đất. Nhiều quận, huyện kiến nghị mô hình tuyển sinh trực tuyến. Trong khi đó, nhiều đại biểu mong muốn sớm có sách giáo khoa theo chương trình mới để làm quen, đồng thời có kế hoạch tập huấn giáo viên dạy các môn tổ hợp để đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới.

Không rõ vô tình hay cố ý, đúng thời điểm tiến hành quét bài thi trắc nghiệm tại Hà Giang, 2 thanh tra do Bộ GD-ĐT điều động từ Trường ĐH Tân Trào đã tự ý vắng mặt.

© ẢNH: VIETNAMNETBộ Giáo dục và Đào tạo đang chuẩn bị những gì tốt nhất có thể để đối phó với…cấp dưới của mình

Cũng tại hội nghị, Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP HCM Lê Thanh Liêm đề nghị lãnh đạo UBND các quận, huyện rà soát lại quy hoạch đất tại địa phương, phải tập trung ưu tiên đất cho giáo dục, giao Sở GD-ĐT làm đầu mối tổ chức tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện Quyết định của UBND TP về phê duyệt quy hoạch phát triển mạng lưới trường học ngành GD-ĐT TP đến năm 2020. Trong đó, đặc biệt quan tâm đến những quận, huyện có tốc độ tăng dân số cơ học cao, gặp khó khăn đặc biệt trong công tác xây dựng trường học… Thường trực UBND TP sẽ chủ trì để cùng tháo gỡ khó khăn cho giáo dục; phải bảo đảm đủ trường lớp, giảm sĩ số HS theo quy định và phấn đấu để 100% HS được học 2 buổi/ngày. Đây là những điều kiện rất quan trọng để bảo đảm chất lượng giáo dục. Ông Lê Thanh Liêm cũng chỉ đạo các sở – ngành, UBND các quận – huyện phối hợp với ngành GD-ĐT TP rà soát điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới một cách hiệu quả, trong đó tập trung một số nhiệm vụ như bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên; tham mưu TP xây dựng những đề án, chương trình có tính đột phá, đầu tư phát triển công nghệ. Phối hợp để các trường sớm tuyển dụng đủ giáo viên trước ngày tựu trường.

Theo ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM, với dân số tăng cơ học cao, hệ thống trường lớp của TP chỉ mới bảo đảm được chỗ học nhưng sĩ số HS/lớp còn cao, chưa đáp ứng được nhu cầu học 2 buổi/ngày. Tuy vậy, năm học 2019-2020, ngành GD-ĐT TP tích cực chuẩn bị các điều kiện để sẵn sàng cho việc triển khai thực hiện chương trình, sách giáo khoa theo lộ trình, đồng thời triển khai Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ĐH và Luật Giáo dục sửa đổi. 

Vụ gian lận thi cử ở Hà Giang liên quan ông Triệu Tài Vinh thế là xong?

© Ảnh : Thanh Tùng-TTXVN

Năm 2018 gian lận thi cử gây chấn động nền giáo dục cả nước. Nhưng đến nay, dư luận đang rất quan tâm, tại sao chưa có ai lên tiếng về trách nhiệm liên quan của Chủ tịch và Bí thư tỉnh Hà Giang khi con các lãnh đạo này “bỗng dưng được nâng điểm”. Vì họ chức quá cao nên chưa ai dám động đến?

Vụ sai phạm trong công tác tổ chức, chấm thi ở kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018 ở các tỉnh Hà Giang, Sơn La, Hòa Bình, Lạng Sơn… được đánh giá là nghiêm trọng nhất từ trước đến nay.

Trong quá trình điều tra, 19 cán bộ ngành giáo dục bị bắt tạm giam và khởi tố. Nhiều vị can trong số này đã bị khai trừ khỏi đảng. Không chỉ có các vị can, nhiều người khác cũng bị cảnh cáo, khiển trách và khai trừ khỏi đảng. Có tới 347 bài thi của 222 thí sinh bị can thiệp điểm.

Hiện một số lượng học sinh gian lận điểm đã bị cho thôi học tại các trường đại hoc, cao đẳng.

Sơn La đã xử lý gian lận thi cử

Vụ việc “đáng hổ thẹn” liên quan đến việc mua, nâng điểm thi ở hai tỉnh này ít nhiều cũng đã được xử lý nghiêm. Ngoài khởi tố vụ án, khởi tố bị can đối với những kẻ trực tiếp tham gia sửa, lên điểm thi cho thí sinh, các cơ quan chức năng cũng đã thi hành kỷ luật đối với cả Giám đốc Sở Giáo dục và Đào ại, cán bộ dưới quyền, các ngành có liên quan đến vụ gian lận thi cử năm 2018.

Không rõ vô tình hay cố ý, đúng thời điểm tiến hành quét bài thi trắc nghiệm tại Hà Giang, 2 thanh tra do Bộ GD-ĐT điều động từ Trường ĐH Tân Trào đã tự ý vắng mặt.

© ẢNH: VIETNAMNETGian lận thi cử tại Hà Giang năm 2018: Tòa trả hồ sơ, yêu cầu điều tra bổ sung

Theo đó, Ủy Ban Kiểm Tra Trung ương đã quyết định thi hành kỷ luật bằng hình thức cảnh cáo đối với ông Phạm Văn Thủy- Phó Chủ tịch UBND tỉnh Sơn La, Trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi THPT Quốc gia 2018 tại Sơn La.

Sai phạm trong kỳ thi vừa qua là không thể chối cãi: sau khi kết thúc đợt điều tra đầu tiên, ngày 23/3/2019 Cơ quan điều tra đã công bố kết quả. Có 44 thí sinh với 95 bài thi trắc nghiệm bị “hạ điểm”. Có thi sinh giảm tới 26,55 điểm sau khi chấm lại ba môn và 1 bài môn toán của thí sinh giảm đến 9 điểm.

Ông Đinh Hải Sơn (cán bộ Phòng An ninh chính trị nội bộ, công an tỉnh Sơn La) đã bị tước danh hiệu thiếu tá và bị khởi tố. Tất cả các bị can đều bị khởi tố về Tội lợi dụng chức vụ quyền hạn khi thi hành công vụ, quy định tại điều 356 Bộ Luật Hình Sự năm 2015.

Ngày 28/5 theo lời ông Hoàng Quốc Khánh, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm Tra tỉnh ủy Sơn La khẳng định, ông Trần Xuân Yến, Phó GĐ Sở GD&ĐT Sơn La đã bị khai trừ khỏi Đảng cùng 7 nghi can khác vì sai phạm nghiêm trọng trong kỳ thi. Đồng thời cũng có công văn yêu cầu thực hiện nghiêm quy định “về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên”, trong việc xem xét, kiểm điểm cán bọ, đảng viên liên quan đến sai phạm trong kỳ thi THPT Quốc gia 2018.

Chủ tịch Sơn La cũng chỉ đạo “chưa xem xét đề bạt, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu cán bộ ứng cử, khen thưởng bổ sung quy hoạch, luân chuyển, đào tạo, bồi dưỡng đối với cán bộ công chức, viên chức có liên quan đến việc nâng điểm cho thí sinh kỳ thi THPT Quốc gia năm 2018 tại tỉnh Sơn La khi chưa có kết luật của cơ quan có thẩm quyền”.

Ngày 26.6.2019, ông Hoàng Tiến Đức, Giám đốc sở GD&ĐT Sơn La bị cách hết tất cả chức vụ trong Đảng. Khoảng 1 tuần sau, ông này cũng bị từ chối đơn xin nghỉ hưu, chờ kết luận sai phạm của cơ quan điều tra.

Gian lận thi cử ở Hòa Bình

Về phần mình, sau khi bị phát hiện có sai phạm trong kỳ thi THPT năm 2018 vừa qua, Cơ quan An ninh điều tra, công an tỉnh Hòa Bình đã ra Quyết định khởi tố vụ án hình sự “Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ” xảy ra tại tỉnh Hòa Bình, Mục đích là để điều tra sửa điểm tại đây. Cùng ngày, Viện Kiểm sát nhân dân tỉnh Hòa Bình đã ra quyết định chuyển vụ án hình sự đến Cơ quan An ninh điều tra – Bộ Công an để điều tra.

Vụ gian lận điểm thi ở Sơn La

© ẢNH: BÁO NGƯỜI ĐƯA TINVụ gian lận thi cử: Giám đốc Sở GD-ĐT Sơn La không được nghỉ hưu, chờ xem xét vi phạm

Ông Đỗ Mạnh Tuấn- Phó Hiệu trưởng trưởng Phổ thông dân tộc nội trú THCS và THPT huyện Lạc Thủy và ông Nguyễn Khắc Tuấn- Chuyên viên phòng Khảo thí, Sở GD&ĐT tỉnh đã bị khởi tố, bắt tạm giam và khám xét nơi ở.

Ngày 14/9/2018, Cơ quan An ninh Bộ Công an đã quyết định khởi tố, bắt giam bị can đối với Nguyễn Quang Vinh, Trưởng phòng KT&QLCL, Sở GD&ĐT Hòa Bình. Tất cả đều bị truy tố về Tội “Lợi dụng chức vụ quyền hạn trong khi thi hành công vụ”.

Ông Nguyễn Đức Lương- Phó GĐ Sở GD&ĐT, bà Đinh Thị Hường- Phó GĐ Sở GD&T, ông Nguyễn Thành- Phó GĐ Công an tỉnh Hòa Bình, Phó trưởng Ban chỉ đạo kỳ thi bị kỷ luật bằng hình thức khiển trách.

Ủy Ban Kiểm tra tỉnh cũng đã chỉ ra 5 cán bộ “mua điểm” cho con:

Giám đốc Sở Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Giám đốc Sở khoa học và công nghệ, Phó Cục trưởng Cục thuế tỉnh, Giám đốc Công ty Bảo Việt Hòa Bình, nguyên Giám đốc Sở Giao thông vận tải. Xác định phụ huynh thí sinh và các lãnh đạo trên đã vi phạm Quy định của Ban Chấp hành Trung ương về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, Ủy ban Kiểm tra tỉnh đã yêu cầu Ban Thường vụ Đảng Ủy khối các cơ quan tỉnh, các đảng ủy liên quan chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện quy trifnhm xem xét, thi hành kỷ luật Đảng các cá nhân theo thẩm quyền, báo cáo kết quả trước ngày 10/8/2019.

Có thể nói, dù sai phạm chưa bị xử lý hết, các hình thức kỷ luật đối với những cán bộ đã mua/nâng điểm cho thí sinh ở Sơn La, Hòa Bình vẫn chưa thực sự phản ánh đúng hiện trạng cũng như đáp ứng nguyện vọng của nhân dân và công luận nhưng phần nào, cơ quan chức năng cũng đã ra án kỷ luật đối với quan chức đứng đầu các tỉnh, các ngành, những người chịu trách nhiệm lớn nhất để xảy ra tiêu cực, tạo hiệu ứng răn đe, cảnh tỉnh.

Trong khi đó ở Hà Giang, mọi thứ vẫn yên ắng một cách lạ thường.

Hà Giang xử gian lận thi cử thế nào?

Từ ngày 17/7/2018, khi có kết quả chấm thẩm định ở tỉnh này đã phát hiện sai phạm đối với 330 bài thi của 114 thí sinh. Liên quann đến những con số sốc này, công an tỉnh Hà Giang đã ra quyết định khởi tố hình sự vụ án và bắt ông Vũ Trọng Lương vì hành vi nâng điểm cho hơn 330 bài thi của 114 thí sinh.

Những thí sinh dò điểm thi

© ẢNH: DÂN TRÍVụ gian lận thi cử ở Hà Giang: Kỷ luật “cảnh cáo” Phó chủ tịch tỉnh và Cựu Giám đốc Sở GD-ĐT

Sau đó, ông Nguyễn Thành Hoài, Trường phòng KT&QLCL giáo dục tỉnh cũng bị bắt và khởi tố vì bị cho là “tiếp tay” cho Vũ Trọng Lương.

Ngày 8 tháng 4 năm 2019, Cơ quan An ninh Điều tra tỉnh Hà Giang đã khởi tố, bắt tạm giam thêm 3 đối tượng liên quan đến vụ gian lận điểm thi ở Hà Giang. Ba vị can bị bắt thêm bao gồm Phạm Văn Khuông – Phó giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Hà Giang, Lê Thị Dung – Phó đội trưởng Phòng Bảo vệ chính trị nội bộ, Công an tỉnh Hà Giang và bà Triệu Thị Chính – Phó giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Hà Giang, Phó chủ tịch Hội đồng, Trưởng Ban chấm thi của Hội đồng thi THPT quốc gia năm 2018 tỉnh Hà Giang (người trực tiếp điều hành Tổ xử lý bài thi trắc nghiệm), bà Chính bị cáo buộc tội danh lợi dụng chức vụ, quyền hạn gây ảnh hưởng đối với người khác để trục lợi và 2 người còn lại cùng bị khởi tố về tội lợi dụng ảnh hưởng đối với người có chức vụ, quyền hạn để trục lợi.

Đến ngày 18/6/2019, Tỉnh ủy Hà Giang đã tiến hành bỏ phiếu kín và ra quyết định cảnh cáo đối với ông Trần Đức Quý, Phó Chủ tịch tỉnh và ông Vũ Văn Sử là cựu giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh vì “vi phạm khuyết điểm trong tổ chức kỳ thi THPT Quốc gia tại tỉnh này năm 2018”.

Tuy nhiên, ngoài sự nghi ngờ dành cho ông Sử, dư luận còn đặt câu hỏi về trách nhiệm của Chủ tịch và Bí thư tỉnh ủy Hà Giang liên quan đến vụ gian lận thi cử này.

Cũng như các trường hợp sai phạm ở Hòa Bình và Sơn La, các thí sinh được nâng điểm ở Hà Giang đều là con cháu của lãnh đạo tỉnh, cán bộ công chức ngành giáo dục, công an, và cả chủ nhiều doanh nghiệp.

Trước đó, đã rộ thông tin về việc, con gái của Bí thư tỉnh ủy Hà Giang lúc bấy giờ là ông Triệu Tài Vinh cũng được nâng 5,4 điểm. Trao đổi trên báo Vietnamnet, vị này cũng xác nhận con gái mình nằm trong danh sách “được nâng điểm”.

Nhưng ông Vinh khẳng định mình không biết, không chỉ đạo gì, chắc ai đó “mượn cái việc đấy để nâng điểm”:

“Cháu luôn luôn nằm trong top 10 của trường. Tôi không phải đi xin điểm. Báo chí cần nắm thêm học lực của cháu ở trường. Cháu học như thế nào thì nhà trường đều biết” – ông Vinh nhắc.

Đến nay, kết luận về việc ai đã chỉ đạo nâng điểm cho con gái ông Triệu Tài Vinh vẫn là một ẩn số. Làm sao để làm rõ “sự trong sạch” của Bí Thư Hà Giang ở thời điểm đó?

Ngoài con của ông Vinh, còn nhiều “cậu ấm cô chiêu” con lãnh đạo tỉnh cũng “bỗng dưng” được lên điểm không biết lý do, điển hình là trường hợp điểm của con Phó trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh này.

Ông Phạm Văn Thủy - Phó chủ tịch UBND tỉnh Sơn La: Sẽ giải quyết triệt để kết luận của đoàn công tác, cầu thị, không bao che, lỗi đến đâu xử lý đến đó.

© ẢNH: SOHAVụ gian lận thi cử tại Sơn La: Cảnh cáo Phó Chủ tịch Phạm Văn Thủy

Những cán bộ lãnh đạo hàng đầu tỉnh Hà Giang và các bên liên quan có con cháu được thay đổi điểm thi THPT năm 2018 hiện vẫn “bình an vô sự”.

Vì ông Vinh là Bí thư Tỉnh Ủy và vị Phó trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội nắm giữ chức vụ quá cao nên chưa ai dám động đến? Xử lý gian lận thi cử ở Hà Giang thế là đã êm xuôi?

Nếu lãnh đạo tỉnh Hà Giang đã thiếu nghiêm túc, và còn có tâm lý “e ngại, bao che” trong xử lý sai phạm thì các cơ quan chức năng của Đảng và Trung Ương có cần vào cuộc điều tra và kết luận thỏa đáng những tiêu cực này, nhằm bảo vệ “danh dự” cho chính những vị lãnh đạo kia?

Như thế, công bằng mới được đảm bảo trong hệ thống pháp luật, đúng với tiêu chí, tinh thần làm việc của Đảng, Nhà nước và cơ quan các cấp, đúng kỷ cương phép nước. Qua đó, cũng đảm bảo công minh với những cán bộ đã bị kỷ luật ở Sơn La và Hòa Bình. Để nhân dân thật sự tin rằng, cán bộ sai phạm phải bị xử lý, không có vùng cấm, không có hạ cánh an toàn cho bất cứ ai.

Nữ sinh Tây Nguyên nhận học bổng 10 trường ĐH Mỹ

Thông tin em Đỗ Thái Nguyên Hà (46 Ngô Thì Nhậm, phường Tân An, TP. Buôn Ma Thuột, học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh) được một trường đại học danh tiếng ở Hoa Kỳ cấp học bổng khiến gia đình và bạn bè mừng vui nhưng không ai bất ngờ.

Không bất ngờ bởi từ lâu cô nữ sinh này đã nổi tiếng học giỏi và đàn, hát hay. Ngay từ khi học mẫu giáo, Hà đã bộc lộ rõ năng khiếu ca hát và từng đoạt giải Nhất Hội thi “Tiếng hát chim Sơn Ca” tỉnh Đắk Lắk.

Suốt các năm học tại Trường Tiểu học Ngô Quyền, Trường THCS Phan Chu Trinh, em đều là học sinh giỏi xuất sắc, đồng thời là thành viên trụ cột trong các hoạt động văn nghệ, xã hội từ thiện của trường và Nhà Văn hóa Thanh – Thiếu nhi tỉnh; đoạt nhiều giải cao trong các cuộc thi văn nghệ của học sinh do ngành Giáo dục tổ chức.

Hà từng đoạt giải Nhất đơn ca cấp tỉnh trong các cuộc thi “Giai điệu tuổi hồng”, “Tiếng hát dân ca học sinh THCS và THPT”, giải A Liên hoan “Tiếng hát Măng non” do Đài Phát thanh – Truyền hình tỉnh tổ chức…

Em cũng là cộng tác viên tích cực của Tỉnh Đoàn Đắk Lắk, Đài Phát thanh – Truyền hình tỉnh, trực tiếp dẫn Chương trình “Tạp chí Thiếu nhi” cho Đài trong nhiều năm.

Năm 2016, khi đang học lớp 9, em đã đoạt giải Nhất tỉnh môn Tiếng Anh, đoạt giải Hùng biện Tiếng Anh tại Đà Nẵng. Cũng trong năm 2016 em đoạt Huy chương Vàng trong cuộc thi Olympic Tiếng Anh trên Internet dành cho học sinh phổ thông (IOE).

Tốt nghiệp THCS, Đỗ Thái Nguyên Hà thi vào Trường THPT chuyên Nguyễn Du của tỉnh và đỗ thủ khoa môn Tiếng Anh. Cũng trong năm đó, em thi đỗ vào Trường Phổ thông Năng khiếu của Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh với số điểm cao.

Xa gia đình vào học ở một trường năng khiếu ở thành phố lớn nhưng Hà luôn tự tin, phát huy tốt sở trường của mình.

Em không chỉ học giỏi mà còn giữ cương vị đội trưởng đội văn nghệ của nhà trường, đồng thời tích cực tham gia các hoạt động xã hội do trường tổ chức.

Với em, hoạt động văn nghệ và xã hội không chỉ là thể hiện năng khiếu, tấm lòng của mình mà còn là để rèn luyện kỹ năng sống. Vì vậy, dù còn nhỏ tuổi nhưng Hà rất bản lĩnh, có phong cách làm việc khoa học, biết sắp xếp thời gian cho học tập và hoạt động ngoại khóa để đạt hiệu quả cao.

Năm 2018, khi đang là học sinh lớp 12 của Trường Phổ thông Năng khiếu Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, Hà tự tin dự thi tìm k.iê’m học bổng du học ở Hoa Kỳ.

Theo thông báo mới nhất, em đã thi đỗ và được 10 trường đại học tại Hoa Kỳ cấp học bổng với mức học bổng của mỗi trường tính ra tiền đồng Việt Nam từ 2 – 5,2 tỷ đồng; trong đó trường em được nhận học bổng cao nhất là Đại học Macalester thuộc bang Minnesota – nơi Tổng Thư ký Liên hiệp quốc Kofi Annan từng học – với mức học bổng 222.013 USD (tương đương 5,2 tỷ đồng).

Để thi đỗ và được cấp học bổng cao vào những trường danh tiếng ở Hoa Kỳ như thế, em đã hoàn thành tốt 5 nội dung: Thi Tiếng Anh, thi năng lực chuẩn hóa để xét tuyển vào đại học (SAT), làm bài luận, có hồ sơ về hoạt động ngoại khóa tốt và cuối cùng là trả lời phỏng vấn trực tiếp trước vị đại diện tuyển sinh của nhà trường; trong đó có những nội dung em đạt điểm xuất sắc, thí dụ điểm Tiếng Anh đạt 106/120…

Nói về việc học tập của con gái, bố của Hà là TS. Đỗ Tường Hiệp (công tác tại Sở GD&ĐT Đắk Lắk) cho biết, gia đình hoàn toàn không phải thúc ép Hà trong việc học tập mà để con tự chủ trong sắp xếp thời gian học tập, sinh hoạt; lựa chọn phát triển sở trường.

Ngay từ nhỏ, Hà đã được rèn luyện ý thức tự chủ, độc lập suy nghĩ, biết phấn đấu vươn lên hằng ngày và biết làm những điều có ích.