Category Archives: Giáo Dục

Xây dựng Học viện Quân Y mang tầm khu vực, quốc tế

(ĐCSVN) – Thủ tướng đánh giá cao sự nỗ lực và những thành tựu quan trọng trong suốt 70 năm xây dựng và trưởng thành của Học viện Quân y; thực hiện tốt cả ba nhiệm vụ chính trị trọng tâm là: Đào tạo nguồn nhân lực y tế cho Quân đội và ngành y tế; nghiên cứu và phát triển khoa học công nghệ y dược; nâng cao chất lượng và hiệu quả điều trị, khám chữa bệnh.

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc dự Lễ kỷ niệm 70 năm ngày truyền thống của Học viện Quân y

Sáng 9/3, tại Hà Nội, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc dự Lễ kỷ niệm 70 năm ngày truyền thống (10/3/1949-10/3/2019) và đón nhận Huân chương Hồ Chí Minh lần thứ hai của Học viện Quân y –  đơn vị 3 lần đạt danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang Nhân dân; trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và điều trị hàng đầu của cả nước.

Ngày 10/3/1949, Học viện Quân y (tiền thân là Trường Quân Y sỹ Việt Nam) được thành lập và tổ chức Lễ khai giảng đào tạo quân y sĩ khóa 1 tại huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc. Đây là một sự kiện quan trọng, đáp ứng đòi hỏi cấp thiết của cuộc kháng chiến, đánh dấu bước phát triển mới của ngành Quân y Việt Nam.

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc nghe báo cáo về các đề tài khoa học của Học viện Quân y

Phát biểu tại buổi lễ, Thủ tướng đánh giá cao sự nỗ lực và những thành tựu quan trọng trong suốt 70 năm xây dựng và trưởng thành của Học viện Quân y; thực hiện tốt cả ba nhiệm vụ chính trị trọng tâm là: Đào tạo nguồn nhân lực y tế cho Quân đội và ngành y tế; nghiên cứu và phát triển khoa học công nghệ y dược; nâng cao chất lượng và hiệu quả điều trị, khám chữa bệnh.

Học viện Quân y là cơ sở đào tạo hàng đầu về y khoa của Quân đội và cả nước từ bậc sơ cấp, cao đẳng đến đại học và sau đại học. Đến nay, Học viện đã đào tạo được gần 90 nghìn cán bộ y dược, trong đó có hơn 25 nghìn bác sĩ, dược sĩ quân y, hơn 4 nghìn bác sĩ đa khoa dân y. Là một trong những đơn vị đi đầu về đào tạo sau đại học với 1 nghìn tiến sĩ và hơn 10 nghìn thạc sĩ, bác sĩ chuyên khoa, bác sĩ nội trú. Đặc biệt, Học viện đã đào tạo cho 2 nước bạn Lào và Campuchia hàng nghìn bác sĩ đa khoa, chuyên khoa, thạc sĩ, tiến sĩ, y sĩ, dược sĩ.

Trong hơn 30 năm đổi mới, Học viện đã thực hiện trên 3.200 đề tài nghiên cứu khoa học, trong đó có hàng trăm đề tài khoa học cấp Nhà nước và nhiều công trình nghiên cứu y học cơ bản được quốc tế công nhận như công trình công nghệ nhân gen, ghép tạng và 13 bằng độc quyền sáng chế về lĩnh vực Y – Dược….

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc phát biểu tại buổi lễ

 “Tôi được biết, nhiều đồng chí đã đến trực tiếp các vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo để khám, chữa bệnh cho chiến sĩ, đồng bào, ngư dân, trong đó có Bệnh xá của Học viện trên đảo Nam Yết, Trường Sa”, Thủ tướng nói. “Hằng năm, các đồng chí đã khám, điều trị cho trên nửa triệu lượt bệnh nhân, mang lại sức khỏe, niềm vui và hạnh phúc cho người bệnh và gia đình”. Học viện đã nghiên cứu ứng dụng thành công những tinh hoa của y học cổ truyền, nhiều kỹ thuật hiện đại, kỹ thuật tiên tiến của y học thế giới như nội soi, can thiệp mạch, phẫu thuật tạo hình vi phẫu, ghép tạng, thụ tinh trong ống nghiệm, tế bào gốc… để nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh. Đặc biệt, Học viện Quân Y là đơn vị tiên phong, thực hiện thành công các ca ghép tạng đầu tiên của cả nước.

Thủ tướng đề nghị, để thực hiện tốt hơn nữa nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng giao, tập thể lãnh đạo, đội ngũ giáo sư, bác sĩ, học viên Học viện Quân y tập trung thực hiện quyết liệt, đồng bộ, hiệu quả sứ mệnh, mục tiêu và nhiệm vụ đến năm 2025 đã đề ra. Học viện phải có chiến lược phát triển lâu dài, cần có tầm nhìn đến năm 2030 (100 năm thành lập Đảng), đến năm 2045 (100 năm thành lập nước); phấn đấu xây dựng Học viện Quân Y thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu, ứng dụng và điều trị mang tầm khu vực, quốc tế. “Trước mắt, đề nghị các đồng chí phải sớm đạt tiêu chí trường trọng điểm quốc gia, trở thành một trung tâm nghiên cứu y dược học quân sự và y dược học hàng đầu của Việt Nam với một số chuyên ngành sâu đạt trình độ tiến tiến trong khu vực”, Thủ tướng nêu rõ.

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc trao tặng Huân chương Hồ Chí Minh cho Học viện Quân y

Cần chú trọng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo hướng tiếp cận, hội nhập với trình độ khoa học công nghệ và nền giáo dục tiến tiến của thế giới. Giữ vững thương hiệu, luôn là địa chỉ tin cậy trong đào tạo nguồn nhân lực cho ngành y tế. Phát triển đội ngũ chuyên gia giỏi, đầu ngành và giảng viên có phẩm chất, có năng lực tốt.

Thế hệ trẻ của Học viện phải nỗ lực học tập, trau dồi kiến thức, nâng cao y đức, “thầy thuốc như mẹ hiền”, tiếp bước, noi theo các tấm gương sáng của thế hệ đi trước như các GS Đinh Văn Thắng, Nguyễn Trinh Cơ, Đỗ Xuân Hợp, Lê Thế Trung…

Đặc biệt, Học viện cần hết sức chú trọng nhiệm vụ quan trọng là huấn luyện, đào tạo Bệnh viện dã chiến cấp 2 số 2 tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình của Liên Hợp Quốc tại Nam Sudan (tháng 10/2019).

Cần nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác nghiên cứu khoa học, nhất là về y học quân sự, phục vụ đường lối nghệ thuật chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Tăng cường hợp tác quốc tế về đào tạo nhất là với Lào, Campuchia, nghiên cứu, điều trị, xây dựng mô hình tiên tiến quản lý trường và bệnh viện, phấn đấu sớm đạt tiêu chí trường trọng điểm Quốc gia. Hiện nay, Bộ Quốc phòng đã đầu tư cho Học viện xây dựng Trung tâm nghiên cứu và đào tạo y học quân sự; tuy nhiên trang bị máy móc, thiết bị còn hạn chế, Thủ tướng yêu cầu Bộ Quốc phòng tập trung chỉ đạo, phối hợp với các bộ, ngành liên quan để Học viện sớm được đầu tư hệ thống trang thiết bị hiện đại, đáp ứng tốt các yêu cầu, nhiệm vụ đề ra.

Thủ tướng thăm hỏi các học viên của Học viện Quân y 

Đồng thời, Học viện cần tăng cường quản lý, nâng cao toàn diện chất lượng khám chữa bệnh với tinh thần lấy người bệnh làm trung tâm; đa dạng hóa các loại hình dịch vụ, ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật tiên tiến, hiện đại vào chẩn đoán, cấp cứu và điều trị; kết hợp chặt chẽ giữa điều trị với nghiên cứu khoa học và huấn luyện đào tạo.

Thủ tướng nhấn mạnh: Các đồng chí phải đặc biệt coi trọng việc bồi dưỡng phẩm chất chính trị, y đức trong quá trình đào tạo. Nắm vững phương châm: “Dạy nghề đi đôi với dạy người”, Học viện phải làm tốt nhất để các thế hệ thầy thuốc hôm nay và mai sau luôn tiếp bước xứng đáng tấm gương của các thế hệ đi trước, tiếp tục cống hiến nhiều hơn nữa cho sự nghiệp phát triển của ngành quân y và ngành y tế nước nhà.

“Tôi mong các đồng chí thấm nhuần điều này không phải chỉ như một trách nhiệm mà phải bằng trái tim, danh dự của mỗi người thầy thuốc quân y”, Thủ tướng bày tỏ. Từng cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên, sinh viên của Học viện Quân Y có trách nhiệm giữ vững và phát huy hình ảnh cao đẹp của người thầy thuốc quân y. Chú trọng nâng cao trình độ, y đức, phẩm chất, tình người để thực sự là cứu tinh, hy vọng cho người bệnh, nhất là người mắc bệnh hiểm nghèo, hoàn cảnh khó khăn như bức thư của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng đã gửi đến Học viện.

Học viện cần tiếp tục thực hiện tốt chính sách hậu phương quân đội, chính sách người có công, hỗ trợ khám chữa bệnh cho đối tượng chính sách, người nghèo, nhất là vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo.

Tại buổi lễ, thay lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Thủ tướng đã trao Huân chương Hồ Chí Minh cho Học viện Quân y./.

Minh Anh

Advertisements

Thủ tướng: Tại sao lịch sử chưa phải là môn học hấp dẫn?

(Chinhphu.vn) – Sáng 20/1, tham quan Bảo tàng Lịch sử quốc gia Việt Nam nhân dự triển lãm “Di sản Văn hóa và Sâm Ngọc Linh Kon Tum – Báu vật đại ngàn” được tổ chức tại đây, Thủ tướng đã chia sẻ trăn trở “tại sao lịch sử chưa phải là môn học hấp dẫn đối với học sinh, sinh viên chúng ta?”.

Thủ tướng tham quan Bảo tàng Lịch sử Việt Nam

Bảo tàng Lịch sử quốc gia là nơi lưu trữ những giá trị văn hóa, lịch sử và cội nguồn thiêng liêng của cả dân tộc. Đây cũng là nơi bạn bè quốc tế, từ những vị nguyên thủ và chính khách cấp cao cho tới những doanh nhân, nhà đầu tư, du khách quốc tế đến thăm để tìm hiểu về văn hóa, lịch sử, con người, đất nước Việt Nam.

Thủ tướng bày tỏ, không có nơi nào đắc địa hơn Bảo tàng Lịch sử quốc gia để tổ chức Triển lãm về Sâm Ngọc Linh hôm nay, không có nơi nào đem lại cho chúng ta nhiều cảm xúc xen lẫn niềm tự hào thiêng liêng về cội nguồn văn hóa lịch sử dân tộc 4.000 năm văn hiến như tòa nhà bảo tàng quốc gia này, để trên nền đó, chúng ta tôn vinh 1 sản phẩm được gọi là quốc bảo là cây Sâm Ngọc Linh.

“Trên đường đến Bảo tàng Lịch sử quốc gia, tôi như đi ngược lại dòng lịch sử của dân tộc, cách đây không xa là địa danh đã ghi đậm dấu ấn chiến công của cha ông ta trước ngoại xâm, đó là Đông Bộ Đầu với dấu tích còn lại là chùa Hòe Nhai. Gần đây là những dấu tích của người Pháp và chính tòa nhà này mang đậm phong cách kiến trúc mỹ thuật Á Đông”, Thủ tướng chia sẻ. Chúng ta cần lưu ý rằng bảo tàng không chỉ là nơi lưu trữ những giá trị lịch sử, niềm tự hào dân tộc, mà còn là yếu tố làm nên vẻ đẹp, sức hấp dẫn, bản sắc của thành phố.

Thủ tướng bày tỏ: “Nhân đây tôi còn trăn trở muốn chia sẻ với đồng bào, đồng chí: Tại sao lịch sử chưa phải là môn học hấp dẫn đối với học sinh, sinh viên chúng ta? Nếu không thay đổi thực tế này thì làm sao chúng ta bồi dưỡng tinh thần, ý thức dân tộc; và nếu không thay đổi được thực tế này thì chúng ta khó có thể động viên, lôi kéo những tài năng trẻ, những thanh niên ưu tú của Việt Nam trên khắp thế giới về đây cống hiến, phụng sự quốc gia”.

Chúng ta cần có ý thức về tầm quan trọng của việc xây dựng sự kết nối giữa thế hệ hiện nay, thế hệ tương lai với cội nguồn, với lịch sử, với văn hiến và niềm tự hào của dân tộc chúng ta. Điều này cũng có ý nghĩa quan trọng đối với việc phát huy sức mạnh dân tộc trên tất cả mọi phương diện chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội.

Ảnh: VGP/Quang Hiếu

“Đó cũng là lý do tại sao đi cùng Thủ tướng hôm nay có lãnh đạo nhiều bộ, ngành, thành phố Hà Nội, tỉnh Thái Bình, Quảng Nam, Kon Tum, Đắk Nông và nhiều đại biểu các ngành quan trọng có liên quan. Bởi lẽ muốn học sinh, sinh viên chúng ta yêu lịch sử, chúng ta phải có trách nhiệm làm cho môn lịch sử trở nên hấp dẫn hơn. Đó là điều đầu tiên phải làm và đây không phải là trách nhiệm đơn phương của ngành giáo dục, của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đó là trách nhiệm của tất cả chúng ta, của Bộ VHTT&DL, Bộ Thông tin và Truyền thông, thành phố Hà Nội, của ngành điện ảnh và của chính Bảo tàng chúng ta”.

Chúng ta khẳng định điều này ở Bảo tàng Lịch sử quốc gia – nơi lữu giữ những giá trị thiêng liêng, những chiến công, kỳ tích phi thường của dân tộc ta trong suốt hàng ngàn năm lịch sử.

Được biết, Bảo tàng Lịch sử quốc gia hiện đang lưu giữ và bảo quản khoảng 200.000 hiện vật, tư liệu lịch sử văn hóa Việt Nam, trong đó giai đoạn lịch sử Việt Nam từ thời Tiền sử đến năm 1945 có gần 110.000 tài liệu, hiện vật là di vật, cổ vật và 19 Bảo vật quốc gia; trong đó có nhiều sưu tập quý hiếm vào bậc nhất so với các bảo tàng cùng loại hình ở trong nước và khu vực như sưu tập hiện vật thuộc các nền văn hóa khảo cổ từ sơ kỳ thời đại đồ đá cũ đến thời đại đồng thau và sắt sớm; Văn hóa Đông Sơn; Gốm men cổ Việt Nam; Đồ đồng thời Lê Nguyễn; Điêu khắc đá Champa; Nghệ thuật trang trí nước ngoài như Trung Quốc, Nhật Bản, Ấn Độ và các nước trong khu vực Đông Nam Á…

Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ giữa thế kỷ XIX đến ngày nay có khoảng hơn 80.000 tài liệu, hiện vật về lịch sử cách mạng Việt Nam, về Đảng Cộng sản Việt Nam, về Chủ tịch Hồ Chí Minh và các đồng chí lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam qua các thời kỳ./.

Đức Tuân

Lãnh vực giáo dục nghề nghiệp

(TBTCVN) – “Chỉ khi nào xã hội hóa mạnh mẽ được lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và thúc đẩy được sự tham gia của khu vực tư nhân với tư cách là “chìa khóa” cho sự phát triển, thì lúc đó chất lượng GDNN mới được nâng cao”.

Trong hình ảnh có thể có: 1 người, kính mắt

Để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp cần đẩy mạnh sự tham gia của khu vực tư nhân
Ông Vũ Tiến Lộc, Chủ tịch Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam đã chia sẻ như vậy với báo chí bên lề hội nghị người sử dụng lao động năm 2018 với chủ đề: Hợp tác doanh nghiệp và nhà trường trong đào tạo và tuyển dụng, vừa diễn ra tại Hà Nội.

* PV: Ông đánh giá thế nào về sự tham gia của các doanh nghiệp trong việc đào tạo nghề cho lao động hiện nay?

– Ông Vũ Tiến Lộc: Với yêu cầu ngày càng cao của nền kinh tế, thì việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là lao động có tay nghề trong các doanh nghiệp đang trở thành một trong những yêu cầu rất quan trọng. Đào tạo lao động chất lượng cao là trách nhiệm của cả các cơ sở GDNN và doanh nghiệp. Trong đó, doanh nghiệp cần trở thành nhà đầu tư, người định hướng nền GDNN và tham gia vào quá trình soạn thảo chương trình, tạo cơ sở cho sinh viên đến thực tập.

Cùng với đó, các hiệp hội doanh nghiệp cũng phải đóng vai trò quan trọng trong việc cấp chứng chỉ xác nhận trình độ nghề nghiệp của học viên, là nơi giải quyết đầu ra cho GDNN. Như vậy, đào tạo nghề không chỉ là trách nhiệm của Nhà nước, trường nghề mà của chính doanh nghiệp. Chỉ khi nào chúng ta xã hội hóa mạnh mẽ được lĩnh vực GDNN và thúc đẩy được sự tham gia của khu vực tư nhân với tư cách là “chìa khóa” cho sự phát triển của lĩnh vực này thì lúc đó chất lượng GDNN mới được nâng cao.

Riêng về nội dung đào tạo, tôi đề nghị thời gian cần rút ngắn lại, mang tính thực hành cao hơn và gắn với thực tiễn. Đào tạo phải gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, thời gian tại doanh nghiệp và nhà trường cần hợp lý để học sinh sau khi ra trường có thể tiếp cận với công việc ngay. Học nghề cũng sẽ là việc suốt đời của người lao động, nên sự kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp không chỉ là quá trình hợp tác theo khóa, theo lớp mà phải gắn kết với nhau trong suốt quá trình làm việc của người lao động trong doanh nghiệp.

* PV: Tuy nhiên, dường như các doanh nghiệp hiện nay vẫn đứng ngoài lề. Như vậy, vai trò của Nhà nước, doanh nghiệp cần thể hiện rõ hơn như thế nào trong GDNN, thưa ông?

– Ông Vũ Tiến Lộc: Trước hết chúng ta cần thực hiện đúng chủ trương của Đảng và Nhà nước là đẩy mạnh xã hội hóa các dịch vụ công. Nhà nước không làm những việc người dân và doanh nghiệp có thể làm, trong trường hợp này là phải đẩy mạnh xã hội hóa GDNN. Nhà nước tạo ra khuôn khổ pháp luật, xây dựng chính sách khuyến khích, thậm chí có thể cùng đầu tư với khu vực tư nhân để xây dựng các cơ sở đào tạo chứ không nên chỉ một mình chăm lo GDNN.

Chỉ khi nào huy động được nguồn lực tài chính cũng như trí tuệ của toàn dân vào sứ mệnh GDNN, khi đó mới có thể hình thành một nền GDNN mạnh. Tôi nghĩ rằng cần thay đổi nhận thức từ cả cơ quan nhà nước, trường nghề, doanh nghiệp về vai trò của từng nhân tố trong phát triển dạy nghề. Công thức đối tác công tư sẽ rất có hiệu quả để thúc đẩy GDNN phát triển, nhất là giai đoạn đầu của quá trình xã hội hóa GDNN.

* PV: Như vậy, liệu đây có thể xem là giải pháp thu hút được nhiều người vào học nghề, nhất là khi tỷ lệ phân luồng học sinh trung học phổ thông vào học nghề còn thấp và để nâng tỷ lệ này lên cần phải làm gì, thưa ông?

– Ông Vũ Tiến Lộc: Tôi nghĩ cần thay đổi và định hướng cho các em học sinh sau khi tốt nghiệp THPT, để các em hiểu rằng doanh nghiệp cũng như xã hội cần lực lượng lao động được đào tạo phù hợp với yêu cầu, chứ không phải bằng cấp. Hiện nay các doanh nghiệp, đặc biệt doanh nghiệp tư nhân đang rất cần những người thợ lành nghề, chứ không phải có bằng cấp nhưng mang nặng tính lý thuyết. Nếu căn cứ vào bằng cấp thì Bill Gates cũng không thể vào được một doanh nghiệp của Việt Nam. Bản thân thị trường lao động, doanh nghiệp hiện nay lựa chọn nhân lực trên cơ sở tay nghề, bằng cấp phải đi đôi với chất lượng thực sự và phù hợp yêu cầu lao động của doanh nghiệp.

* PV: Xin cảm ơn ông

Mai Đan (thực hiện)

Trao giải cuộc thi “Đan Mạch trong mắt em 2018 – Giấc mơ xanh”

VƯƠNG THỦY 

(GDVN) – Ngày 7/12, lễ trao giải cuộc thi “Đan Mạch trong mắt em” và triển lãm các tác phẩm đoạt giải đã diễn ra tại tư gia Đại sứ Đan Mạch ở Việt Nam.Tranh đỏ Kim Hoàng hồi sinh trong trường họcTriển lãm “Dễ mèn phiêu lưu ký – chạm tới những thế giới”Thi “Viết và vẽ về Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt”

“Đan Mạch trong mắt em” là cuộc thi vẽ tranh dành cho học sinh tiểu học Việt Nam. Với chủ đề “Giấc mơ xanh”, cuộc thi năm nay khai thác sự sáng tạo và nhận thức của các thí sinh nhỏ tuổi về thách thức môi trường hiện tại.

Các bé đã chia sẻ thông điệp bảo vệ môi trường của mình thông qua những bức tranh đầy màu sắc, giàu trí tưởng tượng.

Sau hai tháng phát động và triển khai, cuộc thi đã nhận được hơn 4100 bài dự thi từ gần 100 trường học, câu lạc bộ nghệ thuật thiếu nhi và trung tâm nghệ thuật trên toàn quốc.

Hai giải nhất và giải đặc biệt của cuộc thi

Các tác phẩm dự thi đến từ 28 tỉnh thành: Bà Rịa – Vũng Tàu, Bắc Giang, Bắc Ninh, Bình Thuận, Cần Thơ, Cao Bằng, Đà Nẵng, Đắk Lắk, Đồng Nai, Hà Giang, Hà Nội, Hà Tĩnh, Hải Dương, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Khánh Hòa, Lâm Đồng, Lạng Sơn, Nghệ An, Ninh Bình, Phú Thọ, Quảng Nam, Quảng Ninh, Thái Nguyên, Thanh Hoá, Tuyên Quang và Vĩnh Phúc.

Đây là những con số kỷ lục trong lịch sử ba năm tổ chức của cuộc thi nghệ thuật dành cho thiếu nhi này.

Một nhóm các họa sĩ nổi tiếng hiện đang cộng tác với Nhà xuất bản Kim Đồng, Báo Nhi Đồng, đại diện Đại sứ quán Đan Mạch tại Việt Nam, Hội hữu nghị Việt Nam – Đan Mạch (VIDAFA) đã đảm nhiệm vai trò giám khảo.

Sau quá trình nỗ lực làm việc, ban giám khảo đã lựa chọn ra tổng cộng 64 giải, bao gồm 01 giải đặc biệt, 02 giải nhất, 03 giải nhì, 06 giải ba, 50 giải khuyến khích và 02 giải nhóm.

Bé Nguyễn Ngọc Khuê, học sinh lớp 3 – Trường Tiểu học Công nghệ Giáo dục Hà Nội là chủ nhân của giải đặc biệt với bức tranh dự thi “Xe đạp gia đình”.

Hai giải nhất được trao cho Đặng Phương Chi, học viên Câu lạc bộ Năng khiếu Dream Club, Hà Nội với bức tranh “Soi sáng thế giới xanh” và Phạm Khánh Linh, học sinh lớp 5 trường Tiểu học Bình Đa, Biên Hòa, Đồng Nai với tác phẩm “Giày làm từ sợi nấm thân thiện với môi trường”.

Ba giải nhì bao gồm tác phẩm “Cầu vồng” của Hồ Minh Anh, “Bảo vệ nguồn nước” của Nguyễn Thủy Tiên và “Khu vườn yêu thương” của Lê Ngọc Vân.

Bé Minh Anh là học sinh trường Mẫu giáo Hoa Đào tại Ba Đình, Hà Nội trong khi Thủy Tiên đến từ lớp 4, trường Tiểu học Cương Sơn, Lục Nam – Bắc Giang và Ngọc Vân là học sinh lớp 3 trường Tiểu Học Newton Grammar Hà Nội.

Giải tập thể thuộc về trường Tiểu học Nguyễn Siêu – Hà Nội và trường Tiểu học Phước Tiến tại Thành phố Nha Trang.


Nhận xét về chất lượng các tác phẩm dự thi, Đại sứ Đan Mạch tại Việt Nam – Ngài Kim Højlund Christensen cho biết:

“Tôi hết sức ấn tượng với sự sáng tạo của các bé tham gia cuộc thi năm nay. Tranh vẽ của các bé rất giàu trí tưởng tượng và đầy cảm hứng, truyền tải những thông điệp rất mạnh mẽ về bảo vệ môi trường.

Sử dụng màu sắc rực rỡ và sống động cùng nhiều chất liệu khác nhau, các bé đã vẽ nên một thế giới tươi đẹp trong đó con người, động vật và thiên nhiên cùng chung sống hài hòa.

Giấc mơ của bọn trẻ về tương lai đầy ắp màu xanh và nụ cười.

Tôi rất vui vì cuộc thi đã thành công trong việc tạo ra một sân chơi giúp trẻ nhỏ được bày tỏ mối quan tâm và cảm xúc của riêng mình về các vấn đề môi trường toàn cầu.

Ngoài ra, cuộc thi còn đưa hai quốc gia chúng ta sát cánh bên nhau trong cuộc chiến bảo vệ môi trường”.

Tất cả tác phẩm đoạt giải đều được đưa ra trưng bày tại buổi lễ trao thưởng.

Bộ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường, Chủ tịch VIDAFA Trần Hồng Hà phát biểu: “Có thể nói, thông qua hình thức thể hiện và chủ đề đa dạng, các cháu học sinh đã thể hiện ước mơ tươi đẹp của mình về thế giới xanh – sạch – đẹp, về môi trường sinh thái an toàn và bền vững.

Những giấc mơ trong các bức tranh của các cháu chính là thông điệp từ các cháu đối với chúng ta hôm nay, về trách nhiệm bảo vệ môi trường, gìn giữ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới”

Cuộc thi được đồng tổ chức bởi Đại sứ quán Đan Mạch tại Việt Nam và Hội hữu nghị Việt Nam – Đan Mạch (VIDAFA) với sự hỗ trợ quý giá từ nhà xuất bản Kim Đồng, báo Nhi Đồng, My Kingdom- – Lego Vietnam.

Tất cả tác phẩm đoạt giải đều được đưa ra trưng bày tại buổi lễ trao thưởng. Ban tổ chức dự định sẽ đưa cuộc thi này trở thành một sự kiện thường niên cho thiếu nhi Việt Nam.Vương Thủy

Chính phủ gửi gắm đồng bào Tây Nguyên sứ mệnh giữ gìn không gian văn hóa cồng chiêng

Tối 30/11, tại TP. Pleiku, tỉnh Gia Lai, dự khai mạc Festival văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên 2018, Thủ tướng cho rằng, không ai gìn giữ không gian văn hóa cồng chiêng tốt hơn chính đồng bào Tây Nguyên, những chủ thể đích thực của di sản độc đáo này. Continue reading Chính phủ gửi gắm đồng bào Tây Nguyên sứ mệnh giữ gìn không gian văn hóa cồng chiêng

Cố vấn cao cấp FPT: “Người chưa sống qua chiến tranh sẽ không biết trân quý hoà bình; người chưa trải qua khó khăn sẽ không đánh giá đúng ý nghĩa của sự thuận lợi”

Mấy năm trước, ở Sài Gòn có bão. Gió chỉ cấp 5 cấp 6, nhưng cây cối đổ ngổn ngang. Tôi nói với cô con gái: “Ngoài Bắc, cho dù bão lớn hơn, nhưng cây cối đổ ít hơn, con biết tại sao không? Vì ngoài Bắc năm nào cũng có bão, nên cây cối thường xuyên được rèn luyện. Trong hoàn cảnh bình thường, sẽ không ai nhận ra là cây cối ở Sài Gòn yếu hơn cây cối ở Hà Nội. Chỉ trong giông bão, điều này mới bộc lộ”.